編者按：由IT價值聯盟（www.hobid.cn）和《商業價值》雜志（www.businessvalue.com.cn）于2009年8月份啟動的“2009年度最具價值CIO評選”活動中，記者和研究員用了4個月的時間，走訪了半個中國的118家企業或機構，與上百位CIO就“如何創造商業價值”展開深入交流和探討，最終評選出50位最具價值CIO。

創始于教育軟件行業的安博教育集團（簡稱“安博”），是一個以IT技術為核心競爭力的新型教育機構，涉及基礎教育、職業教育、企業培訓等多領域。公司基于“以學習者為中心”的理念和學習引擎技術開發面向基礎教育各學科的產品，讓中小學生像玩游戲一樣輕松開展網上學習和測試；此外，安博面向從業者開發的“崗位勝任力模型”，通過對個人職業能力的評估，找出薄弱環節，同時配送相應的課程。
在安博，類似的網絡教育全部都運作在基于互聯網的Web 2.0架構之上。
作為這樣一家先天具有IT基因又將IT技術作為自身核心競爭力公司的CTO，古一思的每一個決策都可能直接影響企業的商業模式。2009年被古一思總結為“整合之年”。在這一年中，她最主要的目標就是整合IT應用，進而整合業務資源。
比如，那么多的網絡學習產品、培訓課程，怎樣讓學員登錄后查看到他在各領域的學習記錄？如何記錄一個學習者從小學、中學、大學乃至工作后的所有學習和培訓經歷？作為安博研究院院長，古一思帶領團隊在2009年順利完成了“學習護照”的應用。通過學習護照，學習者可以在安博各個產品平臺上自由切換，并隨時可以回溯學習歷史；而系統則全程記錄學習過程、能力水平，再根據歷史數據對學習者的學習需求進行產品和服務的適配、推送，從而為安博每年數十萬學習者提供一個真正個性化的學習空間。
2009年，古一思主持完成的學校管理系統也是整合IT應用進而整合資源的又一大舉動。安博正處于業務快速增長時期，其中很重要的增長要素就是院校并購。如何將全國范圍內所有的并購院校在第一時間內納入集團統一的管理體系之中，統一和標準化的業務管理平臺就成為安博教育集團的重中之重。古一思麾下的安博研究院、IT運營中心充分展示了團隊協同和資源整合的力量。學校管理系統自2008年底立項、2009年5月研發完成，最終于2009年9月完成所有學校的部署和實施。
為了實現IT技術對業務飛速增長的有效支持和促進，古一思專門帶領安博研究院一起設計了基于SOA的企業服務總線（Ambow ESB），將應用系統模塊化、標準化。這樣每次開發、部署新的業務平臺和學校系統時，就像點菜單一樣勾選出相應的業務模塊，大大提高了應用的靈活度，滿足了院校的不同業務需求。
目前，所有安博院校的學員均通過學校管理系統與安博的學習護照系統接口，進入安博教育集團的數據庫，為安博核心管理層有效管理、快速決策、高效部署提供了可靠的平臺。

個人簡介
古一思曾作為中國區IT經理在英國石油公司（BP）工作8年;2000年加入美國通用電氣（GE）醫療集團，先后擔任大中國區首席信息官和亞太區IT總監；2005年任思科公司大中國區副總裁兼首席信息官；2008年1月至今，擔任安博教育集團高級副總裁兼首席技術官(CTO), 全面負責集團企業技術戰略方向、研究院、互聯網和IT服務及職業教育事業部的工作。

企業簡介
安博教育集團是以學習者為中心，面向個人及組織，提供學習和教育服務的領航企業。業務涉及基礎教育服務、職業教育服務、企業培訓等領域。旗下教育機構遍布全國20多個重點城市，以標準品質的服務，滿足全國各地用戶的個性化學習需求。